Elmetágító könyvek

Elhatároztuk, hogy segítünk neked. Elmagyarázzuk és megmutatjuk, hogy mit, hogyan taníts.

Az ELMETÁGÍTÓ név a képességfejlesztő felfogásunkat fejezi ki, ami, ha rajztanár vagy, eleinte talán ellenérzést vált ki belőled,
hiszen te neves művészek útmutatásai alapján tanultál rajzolni és az ő szemléletük szerint tanítasz. Belátom, nem egyszerű elfogadni, hogy talán a művészek tévednek, amikor nem művészetről, hanem pedagógiáról van szó.

Szeretném, ha tudnád, mi nem a konkurenciája vagyunk a művészeknek.
Olyannyira nem, hogy mi is a művészektől vesszük a mintáinkat és rajongva figyeljük a tehetségüket. Csupán azt mondjuk, hogy a tanításnak a pedagógusok a művészei és a dolgok így kerülnek a helyükre.
 

1. Rendhagyó megállapításunk

Miért kell megtanítani a gyerekeket rajzolni és festeni?

Szerintünk azért, mert a rajzolás és a festészet rengeteg olyan képességüket és készségüket fejleszti,
melyek a mindennapi életben is a hasznukra lesznek.

Például a koncentrációjukat, a részletek megfigyelésének képességét, vagy éppen azt,
hogy egy alkotás részei hogyan állnak össze egésszé. Javul a színérzékelésük, egyre pontosabban meg tudják különböztetni az árnyalatokat, de képesek lesznek szép színharmóniákat kialakítani, kompozíciókat felépíteni, finomodik az ujjaik, kezük finommotorikus mozgása, megtanulják a figyelmüket egy feladatra összpontosítani, képessé válnak önálló alkotásokat létrehozni, kreatívabbak lesznek és még sorolhatnám sokáig.

2. Rendhagyó megállapításunk

Miben más az Elmetágító, mint a hagyományos rajztanítás?

A rajzolást és a festészetet mi nem művészi oldalról, hanem a képességtanítás oldaláról közelítjük meg.  
Felfogásunk szerint rajzolni és festeni éppen úgy meg tud tanulni mindenki, mint írni és olvasni, ha azt megfelelő módon tanítjuk.

3. Rendhagyó megállapításunk

A tanítás nem öli meg a kreativitást?

Az a kérésem, hogy kreatív módon határozd meg a Halley-üstökös sebességét!

Ha most értetlenül nézel rám, gondold el, pont ilyen értelmetlen elvárás kreatív gondolatokat elvárni valaki olyantól,
akinek nincsenek rajz-, és festészeti eszköz, -technika, -téma, -kompozícióalkotási ismeretei, nincsenek emlékminták a fejében,
melyeket korábban, más alkotóktól látott, vagy a természetben megfigyelt. Tévedés, hogy kreativitással születünk,
vagy hogy az valami misztikus dolog, ami a tudatalattinkban születik meg. A kreativitás egy motiváló feladat és egy tudatos gondolkodási folyamat eredménye.
Amit sokan kreatív megvalósításnak gondolnak, az legtöbbször nem más, mint a gyerekek saját sémakészletének változatos használata.
Ez a sémakészlet azonban az életkoruk előrehaladtával elavul, 10-12 éves korukban ők is gyerekesnek, dedósnak titulálják.
A rajz-, és festészettanítás feladata, hogy segítsen nekik túljutni ezen a rajzolásképtelenségi állapoton.